Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle

La création du Campus d’Excellence de l’Éducation Artistique et Culturelle répond à la volonté de la Région Bretagne et de l’Académie de Rennes d’établir une cartographie du réseau de partenaires dans le domaine de l’éducation artistique et culturelle (EAC) et de la culture scientifique et technique, en lien avec les acteurs de la formation et de la recherche, l’écosystème socio- économique et les branches professionnelles concernés. A partir d’un état des lieux national et régional, il s’agit d’accompagner les transitions du champ de la culture autour de trois enjeux :

◆ la poursuite de la transformation numérique des industries culturelles et créatives, de l’éducation artistique et culturelle et de ses métiers,

◆ la perspective d’un horizon 100% EAC fixé par l’État,

◆ la prise en compte des transformations des mondes de l’art et de la culture en contexte de crises, notamment sanitaire.

Le positionnement de cette candidature sur le volet « Excellence » de l’appel à projets Campus d’Excellence se justifie par l’envergure nationale que vise immédiatement le Campus et l’importance accordée à la recherche, à l’innovation et aux partenariats internationaux, dans la dynamique de l’installation de l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac) du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) à Guingamp. L’ancienne prison de Guingamp en deviendra le lieu totem : le cœur de Campus. En fixant comme objectif le 100% EAC pour tous les élèves français, l’État fait de l’EAC une stratégie prioritaire et un secteur à enjeu d’avenir pour lequel sont à identifier des métiers, une filière et des acteurs. En Bretagne, cette ambition repose sur un tissu d’acteurs locaux et régionaux qui constituent le réseau du Campus d’Excellence de l’EAC et alimentent l’offre de formation identifiée dans ce cadre, en dialogue avec les branches professionnelles et les acteurs de l’éducation, de l’art, de la culture et de la culture scientifique et technique. Structuré pour répondre à l’articulation bac-3 / bac+8, le Campus d’Excellence vise l’identification et la construction de parcours complets jusqu’au doctorat et à la mise en place d’un plan d’actions en identifiant plusieurs axes de développement à court, moyen ou long terme.