Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle

Les candidatures devront faire apparaître

Un sujet ancré dans une discipline scientifique clairement définie mettant en évidence une collaboration scientifique interdisciplinaire.

Nom de l’unité DICEN (EA7339) — INSEAC — Institut National Supérieur de l’Éducation Artistique et Culturelle — CNAM

L’école doctorale de rattachement est l’ED 546 Abbé-Grégoire

Environnement scientifique et professionnel

La création de l’Institut National Supérieur de l’Éducation Artistique et Culturelle (INSEAC) répond à la volonté conjointe des ministères de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, de la Culture et de l’Éducation nationale, de la jeunesse et des sports, du Conseil Régional de Bretagne, du Département des Côtes-d’Armor, de Guingamp-Paimpol Agglomération, de la ville de Guingamp et du Conservatoire national des arts et métiers de déployer le premier lieu spécifiquement dédié à la formation, à la recherche et à l’animation et la production de ressources en éducation artistique et culturelle (EAC).

Au sein du laboratoire à ciel ouvert de l’EAC à Guingamp, les chercheurs de l’Inseac étudient depuis 2021 l’ensemble du projet d’EAC, du moment où celui-ci est pensé par un artiste, une structure culturelle, un enseignant ou un chef d’établissement, jusqu’au moment où l’élève qui a vécu le projet est en capacité de raconter son expérience. Ce Living Lab prend la forme d’observations sur le terrain et également d’enquêtes et d’entretiens. Le laboratoire à ciel ouvert a un impératif longitudinal : l’observation des évolutions des changements sociaux et culturels ne peut se faire sur un temps court et resserré. De plus, les parcours d’éducation artistique et culturelle menés au sein des établissements scolaires (notamment des Lycées du territoire impliqués et labellisés 100%EAC) supposent aussi un temps souvent long d’observation pour comprendre ce que l’art et la culture déposent en chaque élève. L’Inseac a mis en place une enquête par questionnaire à destination des jeunes âgés de 10 à 19 ans et scolarisés de la 6e à la terminale dans plusieurs établissements scolaires de la ville de Guingamp et de son agglomération. Cette enquête, lancée en mars 2021, est l’une des premières qui questionne l’impact de l’EAC sur les pratiques culturelles des jeunes, leur intégration et bien-être à l’école et le développement de leur citoyenneté en interrogeant directement les élèves concernés.

Le ou la doctorant(e), installé(e) à Guingamp avec les équipes de l’Inseac du Cnam et du Cnam Bretagne, aura la charge des travaux de recherche la réalisation de l’enquête sous la direction scientifique de son directeur de thèse Emmanuel Ethis en lien avec les chercheurs de l’Inseac à Guingamp spécialistes des publics de la culture et de la réception des œuvres artistiques et culturelles, membres du laboratoire DICEN, unité de recherche multi-tutelles (EA 7339) en sciences de l’information et de la communication et en co-direction avec Nathalie Bonneton- Botté, Professeur des Universités à l’Université de Bretagne Occidentale et membre du laboratoire de Psychologie: Cognition, comportement, communication dans le cadre du partenariat engagé entre l’INSPE de Bretagne et l’INSEAC du Cnam. Il ou elle sera recruté(e) pour une durée de trois ans en CDD et exercera au sein de l’INSEAC du Cnam.